一、党员基本情况

卢月红，女，汉族，1986年8月出生，2005年12月8日加入中国共产党，现为中共厦门华厦学院信息与智能机电学院院长助理、副教授，教工第一党支部党员。主要从事智能制造与农业智能装备研究。

所获主要荣誉：

1.2023年获评厦门华厦学院优秀教师，2025年获评厦门华厦学院优秀共产党员；

2.2024年获福建省“在线开放课程/MOOC教学”优秀案例二等奖；

3.指导学生获得2025年全国大学生数字素养与技能大赛一等奖等多项省级以上学科竞赛奖项；

4.2021年、2024年、2025年，连续三届受聘为福建省省级个人科技特派员，2025年领衔组建并担任科技特派团队负责人；

5.主持建设福建省工业机器人专项考试基地及“发那科C级认证”培训点；

6.主持建设省级一流课程“虚拟仿真智能制造自动化生产线”；

7.主持厦门市科技特派员专项创新服务载体项目“棚架式果蔬采摘机器人设计与应用”、厦门市自然基金项目“基于数据分析的能效特征挖掘与智能节能模块设计研究”等；

8.主持福建省自然基金项目“基于多光谱技术的水稻病虫害早期识别与生长状态评估研究”；

9.主持横向课题"钵体苗的自动修剪"与"无人机喷洒农药系统研究"；

10.发表教研科研论文10余篇，授权发明专利1项、实用新型专利10余项，公开出版教材1部。

二、故事内容

果园里的“第一课”

那是2024年盛夏，也是卢月红作为科技特派员扎根三明的第二年，尤溪县的一处百香果种植基地，烈日透过棚架洒下斑驳光影，卢月红蹲在田埂上，手里握着遥控器，眼睛紧盯着前方那台刚下地的机器人。

“卢老师，这铁疙瘩真能摘果子？”老农半信半疑。

她没有说话，按下启动键。机器人缓缓移动，机械臂精准伸出，夹住一颗成熟的百香果，轻轻摘下放入果篮。老农瞪大了眼：“还真行！”

卢月红笑了，但笑容很快凝固——机器人卡在了一根低矮的棚架横梁下。她二话不说，钻进棚架，趴进泥地里，一边调整传感器参数，一边对身后的学生说：“记录下来，这是真实工况，实验室里遇不到的。”

这一幕，是她连续四年担任科技特派员的缩影。从三尺讲台到万亩果园，她把党员的先锋旗帜，牢牢插在了田间地头。

党旗下的“承诺书”

2005年12月，还在大学就读的卢月红就加入了中国共产党。作为拥有十九年党龄的老党员，“为党育人、为国育才”是她始终铭记的初心坐标。

2019年，她作为骨干教师参与教育部产教融合项目，在自动化生产线上攻克技术难题。那时的她，是一名标准的“工科女”——习惯与机器、代码、数据打交道。

变化出现在2022年。彼时，福建省正深化科技特派员制度，鼓励高校人才下沉乡村。她第一次以省级科技特派员身份走进三明，发现农田里的“机器换人”需求比工厂更迫切。“年轻人都出去打工了，地里干活的全是老人，百香果熟了来不及摘，烂在地里……”一位种植大户的话刺痛了她。

“我是党员，又是学机器人的，能不能把工业机器人技术‘移栽’到田里？省里‘十四五’规划说要推进果蔬产业智能化，这不正是我们该补的缺口吗？”她向支部汇报了这个想法。支部书记陈明明教授当即支持：“这是真需求，也是党员该做的事。支部帮你对接企业资源。”

从此，卢月红的科研方向从工业机器人延伸至农业智能装备。她带领团队跑遍三明、龙岩等地的十几个果园，收集了300多组棚架结构数据和采摘工况照片。2024年，她主持的“棚架式果蔬采摘机器人设计与应用”获得厦门市科技特派员专项创新服务载体项目支持，项目总投入200万元。

棚架下的“攻坚战”

“山地棚架环境，光照不均、地形起伏、枝叶交错，机器人要看得准、抓得稳、走得顺，每一个都是硬骨头。”

卢月红带着由支部党员和数字工匠组成的攻坚团队，在三明博冠农业的4000亩百香果基地扎下了根。

视觉识别是第一道坎。百香果叶子浓密，光照复杂，机器经常把青果误判为成熟果。卢月红带着学生李于城，在果园里连续蹲点一周，从清晨5点拍到傍晚7点，采集了上万张不同光照条件下的图片。晚上回到驻地，她和小陈一起标注数据、训练模型。凌晨两点，于城同学撑不住睡着了，醒来发现卢老师还在调参数，桌上摊着吃了一半的面包。

“卢老师，您不累吗？”“累，但再试一次就能成。”经过反复优化，识别准确率最终达到95%。

攻克了“眼睛”，还有“手”。市面上的机械臂多为工业设计，体积大、关节硬。卢月红带领团队重新设计了一款多自由度柔性机械臂，并定制了硅胶软爪。为了验证抓取力度，她亲手拿百香果做实验，调整了几十次参数，最终将果实损伤率控制在5%以内。

最难的还是克服“水土不服”。样机在实验室跑得好好的，一进果园就“趴窝”——地面不平导致导航偏移，湿度太高传感器失灵。卢月红带着团队在果园旁租了一间农房，连续20多天驻扎在一线。福建的四月已经闷热，棚架下蚊虫成群，她穿着长袖工作服，一天下来浑身湿透。有一次为了调试路径规划算法，她从下午2点一直干到第二天凌晨4点，学生劝她休息，她说：“明天农户要来观摩，不能丢脸。”

经实地测试，机器人山地避障成功率≥95%，采摘成功率超过90%。这台专为福建山地棚架设计的果蔬采摘机器人，填补了省内技术空白。一台设备可替代4名工人，单季为农户节约人工成本近2万元，果实损耗较人工采摘下降85%。

此后两年，卢月红带着学生每半年完成一次重大迭代：2025年春季增加多机协同功能，秋季攻克雨后泥泞路面打滑难题；2026年3月，第三代机器人搭载了轻量化视觉大模型，识别速度提升40%，并增加了远程运维模块，农技员通过手机即可查看设备状态。

“农民不会等你发完论文再要设备，”她说，“党员做事，就要跟着农时走、跟着需求跑。”

带不走的“新农人”

作为一名党员科技特派员，卢月红不仅研发设备，更注重“授人以渔”。

她在果园里开设“田间课堂”，手把手教农技员操作机器人、排查故障。项目执行期间，累计培训农技人员、农户126人次，直接惠及112户种植户。一位参加过培训的老农说：“卢老师教得仔细，连我这个老头子都学会了。”

同时，她把项目案例转化为教学资源，融入《机器视觉》《智能控制》等课程。学生跟着她在果园里一待就是好几天，皮肤晒黑了，本领却练出来了。机械专业学生小林，原本对专业迷茫，跟着卢老师跑了三个月果园后，主动申请做毕业设计：“卢老师让我明白，学机器人不是只能进工厂，还能帮农民解决问题。”如今，小林已考取农业机器人方向的研究生。

截至2026年6月，项目累计培养了32名青年师生技术骨干（较2025年底新增14人），其中7人考取农业机器人方向研究生，2人入职合作企业成为技术骨干。2025年底，项目团队获评“福建省大学生创新创业优秀项目”。小林毕业后发来消息：“卢老师，我现在帮老家果园装了三台机器人。”——这被她视为比任何论文都珍贵的“成果”。

依托项目实践，卢月红指导学生参加全国大学生数字素养与技能大赛，作品“EduNexus——智慧教育平台”获得全国一等奖。学生团队在答辩时说：“我们的灵感，来自卢老师在果园里教我们‘把技术种进土地’。”

田埂上的“成绩单”

2025年，卢月红被评为厦门华厦学院优秀共产党员。颁奖典礼上，主持人请她发表感言。她想了想，朴实地说：“我有两间实验室，一间在学校，一间在田埂上。学校的实验室教会学生技术，田埂上的实验室教会学生为什么学技术。”

如今，那台从第一代样机一路迭代到第三代的采摘机器人，已在三明、龙岩多个果园落地生根。而卢月红依然每周往返于厦门和三明之间，车后备箱里，那双沾满泥土的雨鞋从未缺席。2026年，是“十五五”规划的开局之年，也是她成为科技特派员的第五个年头。福建省提出要“打造丘陵山区农机装备推广应用先导区”，而她和她那台不断进化的机器人，早已成为这幅乡村振兴蓝图中鲜活的一笔。

有人问她：“这么辛苦图什么？”

她指着正在果园里调试设备的学生，眼里漾开笑意：“你看，他们眼里的光。那不是别的，正是被泥土和汗水点燃的初心。只要这束光不灭，我们的技术就能扎牢在这片土地上，这就是一名共产党员交出的答卷。”

三、佐证材料