“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一堂好课，是不断反思，不断完善，反复打磨的过程。为进一步深化“以学生为中心”课堂教学改革，提升课堂教学的质量，保证全体教师以良好的精神面貌和教育教学水平迎接评估，人文学院音乐教育系开展了覆盖全系教师的磨课活动，全体任课教师共进行了35门课程的磨课。

磨课可以让教师及时发现问题、研讨问题、解决问题，将教育理论转化为成果。通过磨课，教师对教材的剖析更深刻，对教学的组织能力、应变能力、教学创新、潜力都得以提升。

教师磨课现场

根据教师们的实际情况，结合磨课中查找的问题，音乐教育系开展了系列研讨和培训。在对本学期教学工作重点和教师待提升技能开展充分研讨的情况下，制定出本学期教师教学技能提升计划，分别邀请到云南师范大学杨琛教授为大家举办《高校音乐教师音乐理论漫谈》讲座、集美大学音乐学院教师王荟为全体教师做《一流课程建设和教学竞赛准备》讲座，专家们结合自身的授课经验和教学经历，建议教师在授课的同时应多搜集的各类型资料来丰富课堂，提高学生的学习兴趣，在教学设计、课堂呈现等诸多方面都给予了指导。在教学中运用具体认知、多觉联动、动态审美等方式，着眼学生健康成长，通过趣味多样的活动，引发学生有效多觉联动，解决传统教学中学生兴趣不高、课堂气氛死气沉沉、教学形式呆板单一、学习方式枯燥乏味的教学困境，从而提高课堂教学质量，焕发课堂生命活力；勉励老师们养成闷头做事，认真做事的人生态度，促进教师职业幸福，高水平建设“美好教育”愿景。

教学工作和教能提升研讨

杨琛老师分享《高校音乐教师音乐理论漫谈》

王荟老师分享“一流课程”建设流程

王荟老师分享“教学比赛”成果

全体教师参与培训会现场

通过优秀教师的分享与交流，为本系年轻的教师团队注入了新理念，开拓了年轻教师的思维，使得老师们找到自己需要学习和发展的空间，为音乐教育系在教学上更长足的发展提供了良好借鉴。