一、党员基本情况

谭文奇，男，讲师，1991.07出生，2021.12.14加入中国共产党，所在支部为中共厦门华厦学院信息与智能机电学院教工党支部。一带一路暨金砖国家技能发展国际联盟机器人工作委员会委员。现主要从事智能制造相关方向研究。

所获主要荣誉：

      1.主持或参与市厅级以上项目10项，发表论文4篇，发表发明专利4项，实用新型专利8项，公开出版教材1部；

     2.获得厦门华厦学院首批杨芃原青年教学奖和厦门市中华职教社优秀教师代表。

     3.参加福建省工业互联网应用技术技能大赛并荣获团体第二名，指导学生参加全国大学生工程实践与创新大赛、全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛、中国大学生计算机设计大赛、全国大学生机械工程与创新创意大赛、“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛等各类教育部指定的大学生学科竞赛省级以上获奖30余项，其中国家级奖项四项。

二、故事内容

（一）旗帜鲜明：积极向党组织靠拢

2019年，谭文奇老师加入了信息学院这个充满活力与创新氛围的大家庭。当时，福建省优秀共产党员万瑾博士与支部双带头人福建省优秀人民教师陈明明教授正肩负着教育部首批全国党建工作样板支部建设的重任。在她们的带领下，支部党员们紧密团结在一起，以高度的政治责任感和使命感投身于党建工作的实践中。谭文奇老师作为其中的一员，亲身参与并见证了支部工作的点点滴滴。

在支部工作的实践中，谭文奇老师深刻感受到了党员作用的巨大力量。老党员们以身作则、率先垂范，用实际行动诠释了共产党员的初心和使命。她们对待工作的认真负责、对待学术的严谨求实、对待同事的热情友善，都深深地感染了谭文奇老师。2019年9月谭文奇老师向党支部递交了入党申请书，并在支部优秀党员的悉心指导下，不断提升自己的思想政治觉悟和业务能力，积极学习党的理论知识和路线方针政策，努力提高自己的政治素养。经过党组织的严格培养和考察， 2021年12月谭文奇老师光荣地加入了中国共产党，他深知从此他肩上多了一份共产党人的责任与担当。

（二）专业化发展：教学科研齐头并进

在快速发展的时代浪潮中，每一个行业都在不断革新与演进。谭文奇老师深知要面对不断涌现的新事物，不能只守着自己的一亩三分地，一定要积极顺应时代，主动学习时代最前沿的技术，他秉持“教之有效，学之有用”的原则，注重新课程的实用性和前瞻性，不仅教授学生基础知识，更通过引入实际项目、行业案例等方式，让学生在学习中直接接触到行业前沿的事物，学生在他的引导下，不仅掌握了扎实的专业知识，更培养了适应未来社会发展的综合素质。同时，他也非常注重与学生的互动和沟通，鼓励学生提出自己的观点和想法，激发学生的创新思维和批判性思维。

正是这样的教育精神和教学方法，让谭文奇老师先后获得了"厦门华厦学院杨梵原青年教师教学奖"和"厦门市中华职教社优秀教师"等荣誉称号。谭文奇老师同时也重视科研，以研导学，以优秀的科研成果反哺教学，先后主持福建省创新战略研究联合项目计划和福建省中青年教师教育科研项目，参与市厅级以上项目8项，发表论文4篇，发表专利12项，撰写教材1部。作为厦门市科技特派员，积极服务社会，先后与企业签约横向课题3项，且在2023年6月12日受邀参加厦门市组织部等多部门共同举办的厦门市中小企业服务月系列活动并作了主旨演讲，受到了与会企业的赞誉和好评。

（三）躬耕育人：带领学生共同成长

谭文奇老师不仅在课堂内展现出卓越的教学能力和人格魅力，更在课堂外发挥着党员的先锋模范作用，深刻影响着学生们的成长和发展。

作为机器人协会的指导老师，谭文奇老师始终坚持"以学生为中心"的教育理念。他深知，每一位学生都是一块独特的璞玉，只需合适的雕琢和引导，便能绽放出耀眼的光芒。因此，他常常与学生进行深入交流，了解他们的兴趣爱好、发展方向和遇到的困难，然后结合自己的专业知识和经验，为学生提供有针对性的指导和建议。在谭文奇老师的指导下，机器人协会逐渐壮大，成为校内颇具影响力的科技类社团。他始终强调协会的宗旨——培养兴趣、建立爱好、让人人能感受到科技的美。为了吸引更多对机器人感兴趣的学生加入，谭文奇老师积极组织各类宣传活动，如科技讲座、机器人展示和比赛等，让全校学生都能近距离感受科技的魅力和机器人的神奇。在谭文奇老师的带领下，机器人协会取得了显著的成绩。学生们在各类机器人比赛中屡获佳绩，不仅为学校争得了荣誉，也进一步提升了协会的知名度和影响力。

谭文奇老师深知教育不仅仅是传授知识，更是引领学生面对挑战、突破自我的过程。他鼓励学生们积极参加各种学科竞赛，认为竞赛不仅是检验学习成果和锻炼技能的平台，更是培养学生创新思维和团队协作精神的绝佳机会。

2022年，福建省举办的智能机器人制作学科竞赛吸引了谭文奇老师的关注。他敏锐地觉察到，这次竞赛不仅是对学生专业技能的挑战，更是对自己教育理念和党员精神的双重考验。

在备战竞赛的关键阶段，团队遭遇了前所未有的技术难题。面对这些看似难以逾越的障碍，学生们感到困惑和无助。然而，谭文奇老师并没有因此退缩。他深知，作为一名党员和一名教师，自己必须成为学生们的坚强后盾，引导他们克服困难，勇往直前。

于是，他每晚都坚守在实验室，与学生们一起调试程序、探讨机械结构问题。他组织起一次次的讨论和软硬件调试，让学生们在实践中不断试错、总结，逐步加深对理论知识的理解和实践技能的掌握。最终学生们逐渐找到了解决问题的方法，机器人的性能变得越来越出色。他的耐心和坚韧，就像春雨般润物细无声，让学生们感受到了知识的力量和党员教师的温暖。

竞赛当天，机器人不仅顺利完成了所有规定的任务，还展现出了卓越的性能和独特的魅力。评委们纷纷点头称赞，观众们也为他们的精彩表现鼓掌欢呼。学生们也赢得了特等奖。

在他的实验室里，不知见证了多少个不眠之夜，多少次与学生滔滔不绝的交流，多少声为学生取得成就的欢呼。这样如切如搓，如琢如磨的教育精神，正是他的真实写照。在这无数个黑夜与灿烂的白昼中，他见证的每一份学生竞赛荣誉，都是他对教育事业的无限热爱与坚守。他用实际行动交出了一份令学生、社会都满意答卷，展现出了一名新时代党员教师的风采。

三、佐证材料