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高至凡， 男，1991年6月30日生于福建省福州市，2014年8月入职福建省厦门第六中学（以下简称“厦门六中”)。任职以来，他潜心音乐教育和合唱团建设，在短短五年内，带领厦门六中合唱团以无伴奏的阿卡贝 拉唱响全国、享誉各界。2019年7月19日下午，高至凡因突犯重疾抢救无效离世，年仅28岁。高至凡将其短暂的一生献给教育事业，为厦门市学校合唱工作作出了突出贡献。他的师德师风、工作表现正是习近平总书记关于“四有好老师”要求的现实写照。

近日，教育部决定追授高至凡老师为“全国优秀教师”，省教育厅确定追授高至凡老师为“福建省优秀教师”。根据市委有关指示精神，为宣扬先进典型事迹，树立时代模范，进一步激励教育系统广大教职员工立足本职、爱岗敬业、潜心教书育人，市委教育工委、市教育局决定在全市教育系统开展向高至凡老师学习活动。

一、学习高至凡潜心钻研、开拓创新的精神

高至凡老师在厦门六中担任音乐课教学之余，主动请缨承担合唱团排练工作。为了提升学校合唱团的水平，他潜心研究、主动学习先进经验，自费向音乐大师学习，经常利用休息时间与音乐搭档研究编曲、组织乐团排练，倾其所学不断尝试新颖的表演方式，以无伴奏的阿卡贝拉创新形式演绎合唱。他带领厦门六中合唱团登上夹视，阿卡贝拉及身体打击视频作品在网上获得了数万次的转载，赢得全社会一致盛赞，成为厦门、福建的一张名片。高老师对教育的至爱，用心、用情，一直寻求创新，探索具有厦门六中特色的合唱方式，就在他离世前几天，厦门六中合唱团刚刚发布新曲《简单的事》，合唱方式又有新的创新。

新时代教育呼唤创新精神。广大教育工作者要学习高至凡老师对工作孜孜不倦、潜心钻研、开拓创新的精神，立足岗位，放眼全局，潜心研究，勤于学习、善于学习、乐于学习，力争做成长型、专业型、学者型教师，敢于自我革命，勇于开拓创新，以先进的教育理念和更专业的水平引领教育教学改革，不断提高教育教学质量。

二、学习高至凡乐教爱生、爱岗敬业的精神

高至凡老师曾说，他工作的目标就是让更多学生在感受美、 表现美、鉴赏美、创造美的过程中不断提升审美情趣、艺术修养。在厦门六中合唱团走红后，他显得更低调，他说：“我不在乎多火，得什么奖，学生真正享受音乐是对我最大的肯定。我们不是娱乐明星，不是歌手，不是商业运作，第一考虑的还是教育层面……”。在日常教学和排练中，他将大部分课余时间奉献给了学生！只要是为了学生、为了合唱团，无论多晚、多久，他都毫无怨言、全心付出。对学生学习生活中遇到的困难，总是想尽办法，用爱心和耐心帮助他们解决，许多学生在厦门六中合唱团的沃土中发芽，从不大喜欢音乐到爱上音乐，并考入国内外著名音乐院校。

习近平总书记指出，“教师要时刻铭记教书育人的使命，廿为人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门”。广大教育工作者要学习高至凡乐教爱生、爱岗敬业精神，不忘初心、牢记使命，忠于职守，热爱学生，因材施教，让学生“亲其道，信其道”，进而“乐其道”，切实成为学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。

三、学习高至凡无私奉献、淡泊名利的精神

学校合唱团排练基本安排在学生课后进行。五年来，高至凡老师坚持利用周末等休息时间，指导学生排练工作。正是他的辛勤劳动、无私奉献，厦门六中合唱团连续几年获得厦门市中学生

合唱比赛一等奖，获得福建省第六届中学生艺术展演一等奖，并代表福建省参加全国第六届中学生艺术展演。但是每每遇到评优评先，他却总是谦让给他人。在评选市创优突出贡献奖、省五一 劳动奖章等奖项时，他均表示，其他教师比我更优秀，并因教学和排练等繁忙未及时提交申请表，所有申报材料都是同事为他申请、替他撰写。高至凡老师还毫不保留的与其他学校分享资 源。3年前，他与志同道合的音乐老师一起，发起开展厦门中小学生合唱展演活动，并取名为“鹭岛少年”，在全市打造了校园合唱专业平台。今天“鹭岛少年”合唱展演活动巳成为厦门学校美育的一张烫金名片。

“为师者，非其才德之美不可”。广大教育工作者要学习高至凡无私奉献、淡泊名利精神，认真对照“四有好老师”标准，严以立德修身，以德立身 、以德立学、 以德施教、以德育德，模范遵守教师职业道德规范，自觉发扬“红烛“精神、升华“春蚕”境界，切实做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

四、精心组织向高至凡老师学习活动

（一）高度重视，制定方案。各区委教育工委、区教育局、各直属学校（单位）要充分认识学习活动的重要意义，切实加强领导，精心制定活动方案，精心周密组织学习高至凡老师先进事迹，面向广大教师特别是青年教师，开展内容丰富、形式多样的学习活动。